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Tanto si eres un estudiante que quiere aprender los fundamentos del holandés, como si quieres hacer el “Staatsexamen” o simplemente quieres perfeccionar tus conocimientos, nuestros profesores de neerlandés nativos estarán encantados de ayudarte. Todos los cursos son a distancia, están abiertos a estudiantes de todo el mundo y se imparten en línea de forma individual. Las clases son flexibles y pueden adaptarse a las necesidades de los alumnos para que puedan atender otros compromisos, como el trabajo, los estudios o la familia. Todas nuestras clases se imparten completamente en holandés: ¡hablarás tu nuevo idioma desde el primer día! Practica en nuestras redes: FB @EFAMexico Twitter @efaeducation www.efamexico.org

Este curso va dirigido a esas mujeres, soñadoras e inconformistas, que aman la naturaleza y sienten la necesidad de ayudar en este cambio tan necesario. No solo vas a aprender a crear tus productos naturales y vas a entender que ingredientes debemos escoger, te vas a enamorar de ellos y vas a querer compartirlo con todo el mundo, porque lo que te plasmo en cada página es la pasión que me llevó a mí a hacer esto. Si todos ponemos de nuestra parte, podemos conseguir un mundo diferente, y un paso muy importante, es saber lo que compramos y consumimos, y darle la importancia que merece. Contenido del manual: • Porqué yo comencé a crear mis propias velas y productos para el hogar y la importancia que tiene. • Qué ingredientes debes elegir y evitar a la hora de empezar a crear tus ambientadores naturales. • Hablamos de las propiedades mágicas de algunas plantas más comunes. • Conocemos un poco la aromaterapia. • Hacemos unos 10 tipos de ambientadores para el hogar, entre ellos las velas de cera de soja. Todos perfumados con aceites esenciales. Acostumbrada a cursos en los que me muero de aburrimiento tras tantos términos y términos, que a veces no sabes si lo ha escrito una persona o una máquina, me he propuesto enseñarte lo que sé de forma divertida y amena para que así lleguemos a muchas más personas, y sobre todo nos enamoremos de lo que hacemos. El ebook está en formato PDF y contiene 97 páginas, en las cuáles te cuento y te enseño con imágenes mi experiencia, y hacemos varios ambientadores para empezar a adentrarnos en el mundo de los productos naturales, del cual en el momento que te adentres te aseguro nunca vas a querer salir. Para más información e inscripciones: https://go.hotmart.com/E90632260Q?dp=1

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Estimulación Temprana 3 Vols - Viviana Isabel Calderón. Descripción Ser padres no es fácil. Aprendemos a través de la práctica y haciendo uso de nuestras remotas experiencias infantiles. La estimación temprana es una forma de ofrecer a los padres una respuesta frente sus inquietudes y ayudarlos a hacer de los niños personitas bien preparadas para enfrentar los retos de su futuro. En cada tomo encontrará información acerca del desarrollo del niño en sus diferentes etapas, junto con diversas actividades que buscan estimular las áreas cognoscitivas, del lenguaje, motriz y socioafectiva de una manera integral. ¿Cambios físicos y emocionales? ¿Aspectos nutritivos? ¿Consejos y cuidados? Respuestas a preguntas frecuentes ¡Sin duda esta obra le será de gran utilidad! ¡Una obra que no puede faltar en el hogar! TODO ACERCA DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS CONTENIDO TOMO 1: Concepción, desarrollo prenatal y los primeros 6 meses de vida. Fecundación: ese milagro de la vida. El embarazo en sus 3 trimestres. Cambios físicos, alimentación y nutrición. El parto y el nacimiento: La inmensa alegría de ser padres. Los primeros 6 meses de la vida: La familia y los sentimientos. El presente libro se constituye en una guía para el desarrollo del niño a través de un completo programa de estimulación compuesto por divertidas actividades de fácil aplicación que buscan promover en el pequeño la potencialización de sus habilidades motrices, cognoscitivas, perceptivas, afectivas y del lenguaje de manera integral, desde su concepción hasta sus primeros años de vida; entendiendo como integral que cada actividad se lleva a cabo con el fin de estimular no sólo una, sino todas las áreas de desarrollo simultáneamente. De igual manera, reconociendo la importancia de la nutrición, la salud y el ambiente social y familiar sobre el desarrollo físico y mental de los pequeños, presentaremos en cada capítulo los cambios que se manifiestan en los diferentes períodos y edades tanto en la madre como en el bebé, proporcionando algunas indicaciones nutricionales, consejos, cuidados y respuestas a preguntas frecuentes que estamos seguros les serán de gran utilidad. Construir vida familiar implica compartir una visión de la misma y cooperar entre todos para hacerla realidad…La estimulación temprana es un primer paso para lograrlo, de ustedes depende continuar esta labor y hacer de los niños personitas de bien preparadas para afronta los retos del mañana. Introducción. Estimulación prenatal. La fecundación. EMBARAZO: Primer trimestre (1-3 meses). Segundo trimestre (4-6 meses). Tercer trimestre (7-9 meses). La experiencia del parto y el nacimiento Las áreas de desarrollo y la estimulación temprana. Los primeros seis meses de vida. EL BEBÉ: Primer mes. Segundo mes. Tercer mes. Cuarto mes. Quinto mes. Sexto mes. TOMO 2: Desarrollo y actividades de estimulación para niños de 6 meses a 2 años. Conocer el mundo: La música y los juegos. El lenguaje. Los sentidos. La alimentación. Consejos útiles. Los primeros pasos son un acontecimiento fascinante y significativo en el desarrollo de todo ser humano, donde el pequeño pasa de ser un espectador a un explorador inquieto y participante activo del mundo que lo rodea. Es en este momento en que se mostrará más interesado por ver, oler, escuchar, tocar y desplazarse hacia aquellas cosas que llamen su atención; por lo que el presente tomo ofrece una amplia gama de posibilidades que contribuyen a promover el aprendizaje de destrezas a través de la curiosidad, la imaginación y la exploración de la creatividad, teniendo en cuenta las capacidades del pequeño con respecto y los períodos por los que cruza, para así armarse de nuevas herramientas al momento de interactuar con él, lo que le permitirá llevar a cabo de manera adecuada los ejercicios de estimulación. Los invitamos a continuar esta gran aventura… Y a seguir viendo las cosas, no solo por medio de sus ojos, sino a darse el permiso para ver las cosas a través de los ojos de esos pequeños. Introducción EL BEBÉ EN SU: Séptimo mes. Octavo mes. Noveno mes. Décimo mes. Undécimo mes. De los 12 a los 18 meses de edad. De los 18 a los 24 meses de edad. TOMO 3: Desarrollo y actividades de estimulación para niños de 2 a 4 años y juegos infantiles. La invención y el ingenio. La imaginación y la realidad. Conociendo la naturaleza. Los amigos y el juego. La motricidad. Los sentimientos. En los niños y niñas de dos a cuatro años se desarrolla con gran rapidez su interés por descubrir las cosas que los rodean, por esto es de vital importancia seguir proporcionándole al pequeño las herramientas necesarias para que las habilidades de preguntar, indagar, explotar y cuestionarse se sigan desarrollando. El presente tomo proporciona a los padres y a todas aquellas personas interesadas en el desarrollo adecuado del niño, diversas opciones que permiten a los pequeños volverse un poco más independientes, mejorando cada vez más sus habilidades físicas e intelectuales. Recordaremos que en los pequeñines el juego es de vital importancia y es en esta actividad en que ellos invierten la mayoría de su tiempo. Para convertir el juego en una fuente de aprendizaje presentamos a ustedes una diversidad de actividades lúdicas que estimulan en los pequeños su conciencia del cuerpo, la espontaneidad, la curiosidad, el interés y el amor hacia la naturaleza; al incorporar estos juegos en la vida familiar estamos no sólo permitiendo la nueva adquisición de conocimientos y el desarrollo de destrezas en los pequeñines, sino construyendo espacios en donde el juego y el ocio permiten afianzar cada vez más nuestros lazos afectivos. Finalmente, invitamos a todas aquellas personas interesadas en brindar un mejor desarrollo a los pequeños y pequeñas a ver el mundo a través de estos niños, así recordaremos lo importante que es maravillarse y sorprenderse con las cosas más simples… Introducción. El segundo año de vida. El niño de dos a tres años. El tercer año de vida. El niño de tres a cuatro años. El juego. Juegos para estimular la espontaneidad en los pequeños. Juegos para conservar la curiosidad y el interés. Juegos que estimulan y forman la conciencia ecológica. Juegos que enseñan el conocimiento del cuerpo en los niños. Epílogo. Referencias bibliográficas. CONTENIDO: — TOMO 1: CONCEPCIÓN, DESARROLLO PRENATAL Y LOS PRIMEROS SEIS MESES DE VIDA — TOMO 2: DESARROLLO Y ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN PARA NIÑOS DE 6 MESES A 2 AÑOS — TOMO 3: DESARROLLO Y ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN PARA NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS Y JUEGOS INFANTILES FICHA TÉCNICA: — 3 Volúmenes — Formato 17 x 27 cm — 232 páginas en total — Encuadernación en cartoné tapa dura acolchada — Espléndidamente ilustrados a todo color — Edición 2001 — ISBN: 9788492356723

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Estar al día tanto en cuestiones pedagógicas, administrativas y técnicas es una prioridad que nos exige nuestra profesión y es por eso que te ofrecemos nuestros Libros para educadoras de preescolar. Mi Primer Manual para Preescolar es un documento de consulta para orientar en la solución de los problemas y dudas técnicas, pedagógicas, administrativas y de gestión que nos encontramos a lo largo de nuestra jornada diaria, nos explica paso a paso cómo realizar diferentes tareas educativas con el fin de que sea más objetiva nuestra labor frente al grupo tanto en cuestiones prácticas como administrativas. Nos da ejemplos de situaciones didácticas para preescolar y además nos enseña cómo organizarnos para hacer expedientes escolares, cómo generar nuestras evaluaciones, consejos para trabajar con padres de familia, y todos los temas que como educadoras debemos dominar de una forma 100% práctica. Estás a un paso de convertirte en parte del grupo más exclusivo de educadoras. Como hacer secuencias argumentadas preescolar, Al fin, y en un dos por tres, ¡llegó el momento de ser educadora sin morir en el intento. Visita nuestra página para mayor información. www.ficheroseducativos.com Solicítalo a tu distribuidor de confianza en tu ciudad. O si quieres comprarlo da click en este enlace: www.ficheroseducativos.com/tiendasereyd/ Síguenos en https://www.facebook.com/sereyd/ Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=OwYG6C0vLRI Suscríbete y participa en youtube: https://www.youtube.com/channel/UCkdokwcJFHC_bGR2nHfI7CQ Compártenos en tus redes sociales Contenido: Periodo de adaptación Diagnóstico Inicial Expediente escolar Actividades para empezar bien el día Situaciones de Aprendizaje Evaluación Instrumentos de evaluación Consejo técnico Ruta de Mejoras Comités escolares Apoyo y errores de los padres Consejos para tratar a padres de familia Prevención del Bullying Enseñando inglés Manual de protocolos Campamentos Pie plano Matrogimnasia Cómo hacer una Planeación Ceremonial a la bandera Errores que cometemos las educadoras Actividades para iniciar el ciclo escolar Circuitos de Acción Motriz Cuento motor Glosario Estructura Cada tema es desarrollado de la siguiente forma: 1. ¿Qué es? 2. ¿Para qué es? 3. ¿Cómo se hace? 4. ¿Cuándo se hace? 5. ¿Por qué se hace? 6. ¿Cómo se mide? 7. Recomendaciones 8. Participación 9. Administración 10. Mitos 11. Tips Educativos 12 .Formatos prácticos. Ficha técnica 1 Tomo 192 páginas. Formato: 28x21 cm. Impreso a todo color. Tapa dura.

CURSO DE MODALES CONDUCTA ETIQUETA VALORES Y PROTOCOLO EN MESA, ESPECIALMENTE CREADO PARA NIÑOS Y NIÑAS. VARIOS PADRES DE FAMILIA Y LOS MISMOS NIÑOS, HAN VISTO LOS RESULTADOS DE NUESTROS CURSOS, YA QUE HACEMOS QUE LOS NIÑOS DIVERTIDAMENTE APRENDAN Y SE SIENTAN MAS SEGUROS DE SI MISMOS CON ALTA ESTIMA Y SEGURIDAD, LOS NIÑOS SALDAN EXITOSOS, VIENDO UN MUNDO DE PERSONAS EXITOSAS, POR LO MISMO SERA UN MUNDO LIBRE DE HAMBRE, ROBO, DESHONESTIDAD, ENVIDIA Y SIN DIVISIONES SOCIALES. CON NUESTROS MAS DE 35 AÑOS DE PRESTIGIO “EL CENTRO DE PERSONALIDAD ETIQUETA Y PROTOCOLO ERIKA MORAN”. HEMOS CREADO ESTE CURSO SUPERVISADO POR 5 PSICOLOGOS 6 PEDAGOGOS Y LA LIC. ERIKA MORAN EXPERTA EN IMAGEN, PERSONALIDAD, ETIQUETA, ELEGANCIA Y PROTOCOLO, FUNDADORA DE ESTA EMPRESA (DESDE 1985). NOS DEDICAMOS A DESARROLLAR LA PERSONALIDAD Y ESTIMA DEL NIÑO O NIÑA CONTRIBUYENDO A FORTALECER LA CONFIANZA EN SI MISMOS, ASI COMO SU CONDUCTA EN EL DESEMPEÑO DIARIO, DANDO POR RESULTADO MAYOR EDUCACIÓN Y COMPORTAMIENTO SOCIAL. VAMOS HACER DE TUS HIJOS DAMITAS Y CABALLERITOS!! EL ÉXITO NOS LO DA PRINCIPALMENTE LA EDUCACIÓN, LOS VALORES Y NUESTRA IMAGEN SOCIAL. EN QUE CONSISTE ESTE MARAVILLOSO CURSO , QUE HARA DE SUS HIJOS SERES HUMANOS CON ALTA ESTIMA, PENSAMIENTOS POSITIVOS, HABILIDADES DE COMUNICACIÓN, QUE HACER CON EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE. EL VALOR DE LA AMISTAD Y LOS AMIGOS, QUE ES LA GRATITUD (VALORANDO LAS COSAS QUE TIENEN Y EL MEDIO AMBIENTE), LENGUAJE APROPIADO (SIEMPRE PERDON, GRACIAS, POR FAVOR, ETC). ETIQUETA Y PROTOCOLO EN MESA TODO LO QUE UNA DAMITA O CABALLERITO DEBE SABER EN CUANTO A LA UTILIZACION DE LOS CUBIERTOS, VAJILLA, COPAS (o vasos), servilletas, mantel, expresión corporal perfecta del bien educado ,respeto a los mayores, maestros a nuestros padres ………etc.) LA URBANIDAD Y LOS BUENOS MODALES NO SE HEREDAN, se aprenden, HACIENDO QUE EL NIÑO O LA NIÑA TENGA MAYOR FACILIDAD DE INTEGRARSE A LA SOCIEDAD SIENDO BIEN ACEPTADOS Y MAS FELICES. A LA CONVIVENCIA. LA EDUCACIÓN NO SE PUEDE GUARDAR PARA “CIERTAS OCASIONES”, DEBEMOS USARLA DIARIAMENTE Y EN TODO MOMENTO, HASTA QUE FORME PARTE DE NUESTRA VIDA DIARIA. POR LO MISMO HEMOS CREADO ESTE CURSO, YA QUE MUCHOS PADRES AHORA TRABAJAN Y NO TIENEN EL TIEMPO PARA DARLES CIERTAS CONDUCTAS Y CIERTOS PROTOCOLOS NECESARIOS PARA MEJOR DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. TUS HIJOS SERÁN HALAGADOS EN CUALQUIER LUGAR QUE SE PRESENTEN PORQUE TENDRÁN LAS HERRAMIENTAS PARA HACER SUS RELACIONES HUMANAS MAS SENCILLAS TANTO EN SU HOGAR, ESCUELA U OTRAS ACTIVIDADES QUE DEDIQUEN. VENGAN A VISITARNOS CON SUS HIJOS(AS). ESTAMOS EN DANTE#32bis,3er piso, COL.NUEVA ANZURES-POLANCO. TELEFONOS: 5552502633 Y 5552502843 o NUESTRO WhatsApp 5570998031. ATENCION ESPECIAL DE LA DIRECTORA GRAL. LIC.ERIKA MORAN ASESORA DE FASHION GROUP INTERNATIONAL NY. EN MÉXICO, LIC EN ECONOMÍA EGRESADA DEL ITAM, PORTADA DE VOGUE, MODELO DE PALACIO DE HIERRO, CONDUCTORA EN CADENA INTERNACIONAL, PROGRAMA HOLA TV, TELEVISA, AZTECA, CANAL 11, UNICABLE Y TELEMUNDO CON SU SEGMENTO IMAGEN PERSONALIDAD ETIQUETA ELEGANCIA Y BUEN GUSTO. www.imagenpersonalidadprotocolo.com

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BUEN DIA QUE TENGAN EXCELENTE INICIO DE SEMANA LES DEJO ESTO ESPERO LES INTERESE. ¿QUIERES ENSEÑAR A TU HIJO A LEER A LOS 3 AÑOS? Los libros son la puerta de entrada a todo un mundo de conocimiento y fantasía. Por eso cuanto antes podamos penetrar en ese universo mucho mejor. Enseñar a leer a nuestro hijo antes de que aprenda en la escuela no es ni descabellado ni temerario: él puede aprender a leer si nosotros le ayudamos y nos lo pasamos bien haciéndolo. Además, vivir el descubrimiento de la lectura con nuestro hijo es una experiencia muy satisfactoria que estrechará los lazos afectivos de todos. “A los niños les enseñan a leer en el colegio… ¿por qué vamos a enseñarles en casa?”, “Ya tendrán tiempo de aprender a leer cuando les enseñen con seis años”. Son comentarios que oímos decir a la mayoría de la gente. Ciertamente, el aprendizaje de la lengua escrita suele darse en las escuelas a partir de los cuatro o cinco años en los mejores casos, concretándose las habilidades lectoras entre los seis y los siete años. ¿Y por qué no antes…? Los bebés aprenden a hablar, a andar, a correr, a relacionarse con el mundo a lo largo de los tres o cuatro primeros años de vida. Sus capacidades psicofísicas se lo permiten. De la misma manera pueden aprender a leer. Lo único que tenemos que comprobar es que nuestro hijo tenga la madurez evolutiva necesaria para poder incorporar este aprendizaje, en principio complejo. En el aprendizaje de la lectura intervienen diferentes áreas situadas en los dos hemisferios cerebrales: la que ve los símbolos, la que los reconoce, la que les otorga significado, la que oye las palabras y la que las reconoce. Para que el niño pueda aprender a leer, todas estas áreas deben poder establecer conexiones entre sí mediante las ramificaciones nerviosas de las células cerebrales que las integran. Para que estas conexiones se realicen adecuadamente, estas células (neuronas) deben estar revestidas de una vaina de mielina que las aísle eléctricamente. El proceso de mielinización de las neuronas se da durante toda la infancia, pero alrededor de los dos años de edad las conexiones básicas ya están establecidas y las áreas anteriores interconectadas. Podemos entonces afirmar que a partir de esta edad, el desarrollo cerebral del niño le permite incorporar la información lectora recibida y otorgarle significado. De hecho, si un niño de tan sólo 18 o 20 meses le señalamos una etiqueta de “Coca Cola” o una tapa de su yogur habitual nos dirá ‘lo que pone’ casi de inmediato: está reconociendo unos símbolos escritos en un contexto concreto. Ese es el primer paso para la lectura. Y los dos años son un buen momento para empezar. Lo que el niño de esta edad necesita para poder asomarse al mundo de la lectura es disponer de las imágenes adecuadas, suficientemente grandes y atractivas (la letra de los cuentos y de los libros es demasiado pequeña) como para captar toda su atención. Las letras grandes, el color rojo para empezar y el entusiasmo comunicado por el padre o la madre, son ingredientes suficientes para motivar al niño en la adquisición de la lectura. Los padres podemos reinterpretar y ofrecer el lenguaje escrito a nuestro hijo de manera que adaptemos la información necesaria. INFORMES Y CITA PREVIA PSICOLOGA LIC. CYNTHIA MOLINA DANDO EVALUACION, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO TERAPIA INDIVIDUAL HORARIOS LUNES A VIERNES 3 A 7 DE LA TARDE SABADO 11 DE LA MAÑANA A 6 DE LA TARDE TELEFONO. 17726450 CEL. 8182606527 CORREO. apoyoescolar30@hotmail.com apoyoescolar34@gmail.com PAGINA DEL FACE. https://www.facebook.com/apoyoacademicoinfantil?ref=hl