Estudio significado

Química, Ciencias 3, Tercer grado, José Antonio Chamizo, Edit. Esfinge Precio: $385 Informes WhatsApp: 56 3356 0553, 55 2683 3875 y 55 6528 5989 Entregas personales todos los días de la semana: Si la compra es menor a $100 Estaciones del metrobús: Casas Alemán, Gran Canal, Pueblo de San Juan de Aragón, Deportivo Los Galeana, Pradera, Preparatoria 3 o metro Martín Carrera, Villa de Aragón o Bosques de Aragón. En otras estaciones se cobra $30 adicionales por gastos de envío. En compras mayores a $100 no se cobra el envío: Estaciones del metrobús de las líneas 5 o 6, Casas Alemán, Gran Canal, Pueblo de San Juan de Aragón, Deportivo Los Galeana, Pradera, Preparatoria 3 Estaciones del metro: línea 4 del metro y estaciones, Martín Carrera, Deportivo 18 de Marzo, Oceanía, Deportivo Oceanía, Villa de Aragón, Bosques de Aragón, Eduardo Molina, Jamaica, San Juan de Letrán o Chabacano. Horario y estación a convenir. Para conocer los demás productos que ofrecemos, tener un mejor precio, garantía, meses sin intereses y servicio de paquetería, puede consultar el siguiente enlace: https://jesusmarx.mercadoshops.com.mx/ Autor: José Antoni Chamizo Guerrero Editorial: Esfinge Traductor: N/A Colección: N/A Serie: Tierra Edición: 1ª Impresión: 10ª Código universal: 9786071005977 ISBN: N/A Año: 2014 Género: Didáctico Subgénero: Química Tipo de narración: Química para secundaria Número de Páginas: 272 Dimensiones: 20.5 x 26.8 cm Encuadernación: Rustica Peso: 541 g Idioma: Español Impreso en: México Condiciones del libro: Nuevo, sin usar, impreso en papel de la mejor calidad. Fotos reales donde se aprecia la condición estética del libro. Temas: - La ciencia y la tecnología en el mundo actual - Identificación de las propiedades físicas de los materiales - Experimentación con mezclas - ¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra? - Primera revolución química - Clasificación de los materiales - Estructura de los materiales - ¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir, reusar y reciclar los materiales? - Segunda revolución química - Tabla periódica: organización y regularidades de los elementos químicos - Enlace químico - Identificación de cambios químicos y el lenguaje de la química - ¿Qué me conviene comer? - Tercera revolución química - Comparación y representación de escalas de medida - Importancia de los ácidos y de las bases en la vida cotidiana y en la industria - ¿Por qué evitar el consumo frecuente de los “alimentos ácidos”? - Importancia de las reacciones de óxido y reducción Contenido: Este nuevo curso te ofrecerá posibilidades de aprender particulares: tanto el curso como el libro están estructurados para que, al final de cada uno de los primeros cuatro bloques, recuperes muchos de los conceptos que aprendiste a lo largo del mismo, en la sección ´Proyectos´. Así podrás integrar equipos de trabajo para responder preguntas específicas y compartir sus resultados con el resto de los compañeros. Además, en el bloque 5 ´Química y tecnología´, podrás investigar y proponer soluciones a diversos problemas, pues está integrado sólo por proyectos. Al finalizar el estudio de este libro habrás integrado tus conocimientos de química, pero, lo mejor es que con un propósito. Antes de empezar con el estudio, es importante recordar o hacerte notar tres condiciones adecuadas para sacarle mejor provecho. La primera tiene que ver con el lenguaje. La química, como las demás ciencias y muchas otras actividades, tiene un lenguaje especial. Para iniciarte en el entendimiento de la química debes conocer el significado de sus conceptos más importantes. Por ello, cuando te enfrentes a una palabra cuyo significado desconozcas, búscala en diccionarios o enciclopedias hasta que puedas enunciarla con tus propias palabras. El conocimiento de un concepto ´básico´ de química puede resultar muy importante para que puedas seguir aprendiendo. Como alguna vez reflexionó Ernest Rutherford, uno de los grandes físicos del siglo XX, y ganador del Premio Nobel de Química, ´Nunca digas: lo intenté una vez y no resultó. La segunda se refiere a la manera de estudiar. Algunas veces, al leer tus materiales de estudio mientras descansas, lo haces recostado y te quedas dormido. El estudio es algo activo y es recomendable que el tipo de lectura que exige se realice en el escritorio o mesa de trabajo: se requiere una atención permanente que no es tan fácil mantener, por ello no es propio estudiar acostado. Contenido didáctico: Glosario en cada tema, mapas conceptuales, cuadros comparativos, tablas de propiedades y equivalencias, experimentos sencillos, ejemplos de problemas y ejercicios resueltos, gráficos e ilustraciones a color, títulos y subtítulos destacados con color diferente al resto del texto, tabla periódica, biografías, bibliografía, etc. Para que su compra sea puesta a disposición del servicio de paquetería el mismo día de la compra favor de realizarla antes de las 13:00 horas. Nos interesa mucho tu opinión. Si considera que la atención que se le brindo fue buena, favor de dejar un comentario favorable, no olvide evaluarnos. ¡Gracias! Si tiene algún reclamo, favor de contactarnos antes de abrir una disputa, y con gusto daremos pronta solución a sus inconformidades. Respuestas a preguntas en un lapso no mayor a 24 horas. Si necesita información adicional, o desea que nos comuniquemos con usted, favor de dejar en este mensajero un número de contacto y nos comunicaremos con usted a la brevedad posible. ========================================================= Enlace de mercado libre: https://jesusmarx.mercadoshops.com.mx/MLM-1514894210-quimica-ciencias-3-tercer-grado-jose-a-chamizo-ed-esfinge-_JM

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Tesauro De Términos, Conceptos E Instrumentos Forma Trillas. Librerías del Centro SOMOS DISTRIBUIDORES AUTORIZADOS DE EDITORIAL TRILLAS TITULO: Tesauro de términos, conceptos e instrumentos formación por competencias • CLIMENT BONILLA, JUAN B. Edición: 1a ISBN: 9786071706751 Páginas: 438 Formato: 19 X 25 Acabado: RUSTICA COSIDA Peso: 725 gramos DESCRIPCIÓN: El presente tesauro es una herramienta útil y flexible que ayudará a los lectores y usuarios a compenetrarse con una amplia variedad de términos, conceptos e instrumentos relevantes del mundo de las competencias. Es útil como medio de estudio y consulta; en la comprensión, definición y desarrollo de marcos conceptuales complejos; en el mapeo de términos y conceptos de especial interés; para el análisis de modelos e instrumentos de diversa aplicación (innovación, planeación, gestión, evaluación, difusión, socialización) o como punto de referencia (benchmarking) para adentrarse en temas y asuntos relacionados con la materia. -Contiene más de 1 300 términos, conceptos e instrumentos ordenados alfabéticamente -Cuenta con referencias cruzadas, como sinonimias, explicaciones y términos afines -Maneja un formato general de seis puntos: nombre, traducción al inglés de cada nombre, definición/descripción, comentarios, enlaces y fuentes -Es abierto, extensivo y flexible -Puede abordarse de manera fragmentada o, bien, integrada, a través de sus interrelaciones -Permite pasar de enunciados nucleares a periférico y de genéricos a específicos, o viceversa -Incluye dos índices:de español a inglés y de inglés a español -Las consultas al tesauro van desde simples, en la búsqueda de información concreta sobre algún tema en particular, hasta complejas, cuando es preciso explorar el sentido y significado de elementos diversos, para construir nuevas estructuras conceptuales de mayor interés y valor. CONTENIDO: 1. Resumen de características y conductas de comunicación para diferentes categorías de adoptador. 2. Comparación de calificaciones tradicionales y calificaciones vocacionales. 3. Diferentes factores que afectan la concentración mental. 4. Construcción del conocimiento desde cinco ejes rectores. 5. Matriz del análisis de FODA. 6. La brecha del desarrollo humano en el mundo. 7. Estructura general de la Matriz del Marco Lógico. 8. Ejemplos de mentalidades deseadas y no deseadas. 9. Algunos factores que inciden sobre la movilidad social. 10. Cinco niveles de calificaciones basadas en competencia. 11. Cinco niveles de calificaciones profesionales. 12. Niveles de competitividad de las empresas. 13. Algunos indicadores sobre la situación de la educación en México. 14. Paralelismos entre el pensamiento hipotético-deductivo y el método científico-racionalista. 15. Gasto de México en educación. 16. Resultados del PISA, 2003, en México. 17. Etapas de la formación por competencias en México: de iniciativa presidencial a Política Pública 18. Países con mayor población para el año 2050. 19. Efectos de la retroalimentación sobre el aprendizaje y la conducta. 20. Flujo del rezago educativo nacional (2002-2003). 21. Dominio cognitivo de la taxonomía de Bloom. 22. Dominio psicomotor de la taxonomía de Bloom. NUESTRO HORARIO DE ATENCIÓN: • Lunes a Viernes de 9:00 a.m. a 7:00 p.m. • Sábados de 9:00 a.m. a 3:00 p.m. * Las imágenes utilizadas anteriormente son ilustrativas. ** Realiza todas las preguntas que tengas en relación al libro que deseas adquirir.

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